Հետաքրքիր փաստեր <<Տիկին Պետքարտուղարը 2014-19թթ սերիալի մասին

1.Թեա Լեոնին և Թիմ դեյլին նույն դպրոցի Բերմոնտի Պատնիի դպրոցի շրջանավարտ են` Թիմը 1974 և Թեան 1984 թթ
2.Թեա Լեոնին և Թիմ Դեյլին հանդիպում են 2014 թ-ի դեկտեմբերից

3. Սեբաստիան Արսելուսը, Փաթինա Միլլերը, Բեբե Նեյվերտը և Էրիկ Բերգերը երաժշտական թատրոնի աստղեր են
4.Սեբաստիան Արսելուսը և Ջո Բլոկը , որոնք ամուսնական դեր են խաղում իրականում էլ ամուսիններ են:

 5.Նախկին պետքարտուղար Հիլարի Քլինթոնը սերիալի առաջնային տիտորդ:

6.Թեա լեոնին-Էլիզաբեթ նրա եկրորդ անուննէ, ինչպիսին իր մարմնավորած կերպարինը:
7.Թեա Լեոնին և Մորգան Ֆրիման ը նախկինում միասին նկարվել են Deep Impact (1998).

8.Ջեյն Ակտինսոնը, ով խաղում է փոխնագահ Թերեզա Հարստի դերը, նախկինում խաղացել է պետքարտուղարի դեր

 Աղբյուրը

Վատ ձեռագիր

Գրեթե բոլոր անգլախոս երկրներում հրաժարվել են այն մոտեցումից, որ «Գեղեցիկ ձեռագիրն ՝է: Ձեռքով գրվում են միայն կարճ գրառումներ, իսկ ամբողջ գրավոր աշխատանքը կատարվում է համակարգչի վրա: Հակառակ իրավիճակ է ստեղծվում մեզ մոտ դպրոցներում՝ այստեղ մինչ օրս գնահատվում է գեղեցիկ ձեռագիրը: ԵՎ բոլոր ծնողները ձգտում են նրան, որ իրենց երեխաները գրեն հենց այդպես, երբեմն  չհասկանալով, որ այդ հարցի շուրջ   ավելորդ եռանդը կարող է ավելի շատ վնաս հասցնել քան օգուտ տա: Փորձելով սովորեցնել երեխային 3 կամ 4 տարեկանում, հուսալով հեշտացնել նրա դպրոցական առաջին տարին-ամենա լավ գաղափարը չի: Այստեղ կարևոր է ուշադրություն դարձնել նուրբ շարժիչային հմտությունների զարգացմանը: Որքան լավ լինի երեխայի մոտ  մշակված ձեռքերի  շարժման կորդինացումը, այնքան ավելի լավ նա կկառավարի ձեռքը: Այդ հմտությունների զարգացման համար այդքան էլ շատ բան հարկավոր չէ, դա կա գրեթե բոլորի տանը: Երեխայի հետ կարելի է զբաղվել նկարելով (ավելի լավ է գունագեղ թվերը ներկել, ապլիպիկացիայով, մոդելավորմամբ, հավաքելու խաղերով՝ օրինակ «լեգո»բավականին փոքր մասնիկներով)-Այդ ամենը հետաքրքիր է և օգտակար: Երբ ձեր երեխան բռնի գրիչը ձեռքը, և փորձի որևէ բան գրել, ուշադրություն  դարձրեք ինչ ուժով է նա ճնշում գործադրում նրա վրա: Եթե գրիչը ծերը հպվում է թղթին,ուրեմն կարելի է կատարել ընդհանուր ամրապնդող  մարմնամարզություն: Այդ իրավիճակում օգտակարը կլինի և հին բոլորին հայտնի խաղը-«Քար-մկրատներ թուղթ» :

Եթե երեխան փորձելով շատ ուժեղ է ճնշում գրիչը, այնքան, որ նա ջարդվի և թուղթը պատռվում է, ապա արժի կատարել ձեռքի և  ուսի գոտկատեղի հանգստացնող մերսում : Երեխան ոչ մի ձև չի կարողանում  հաշտվել գնդիկավոր  գրիչի հետ, մի ընկճվեք, առաջարկեք նրան ընտրություն –մատիտ, գելավոր գրիչ, ֆլոմաստեր և թող գրի դրանցով հերթականությամբ: Այստեղ կարելի ավելացնել նաև ինքնահոս գրիչը-մարզանքի համար բավական օգտակար է:  Այդ ամենը կարելի վերածել հետաքրքրաշարժ գործընթացի-գնեք նոթատետր(ոչ թե տետր այլ  նոթատետր ) : Ու թող երեխան գրի դրա մեջ գոնե մի քանի տող, ամեն օր, ինչը արդեն այդքան էլ կարևոր չէ::

Երբ երեխան   սխալ է արտագրում և միացնում է տարրերի միավորներ,օգտակար կլինի վերադառնալ հիմունքներին և աշխատացնել մատները և կեռիկները և տարրերի միավորմանը: Ուշադրություն դարձնել պետք է նաև դպրոցակաների տողերի պահելուն- տողերը չպետք է «վեր թռնեն»  :  Եթե երեխաների մոտ դժվարություն է առաջացել տողերի պահելու մեջ, ապա կարելի է ուղղորդել տողերը հենց տետրում կամ նշել տողերի սկիզբը և վերջը: Գրեթե բոլորը բախվում են նամակ գրելուց ձեռքի ցավից, այնպես կոչված «Գրելու սպազմով», որը առաջանում է ձեռքի մկանների և գրեթե ամբողջ մարմնի անհավասարաչափ ծանրաբեռնվածությունից:

Եթե դա առաջանում է մեծահասակնեևի մոտ, վաղուց սովոր են գրիչը ձեռքում պահել, ապա ինչ ասել երեխաների մասին, որոնք նոր են սովորւմ գրել: Եթե երեխայի մոտ միայն տետրի մեջ գրելուց է առաջանում նման սպազմ, ապա պետք է ուշադրություն դարձնել, թե նա ինչպես է նստած սեղանի առջև, երբ գրում է:

Բոլորին մանկուց հայտնի են «Գրելու հիգիենայի» օրենքները՝ի՞նչպես նստել, ինչպես հարմարացնել ձեռքերը և տետրը սեղանի վրա, ի՞նչպես ճիշտ բռնել գրիչը և այդպես շարունակ միայն     Ժամանակի ընթացքում  հնարավորինս հաճախ հետևելով այդ օրենքներին, ինչ իմանալ միգուցե բարին դա է. ամեն տարի մենք ավելի քիչ գրում  ենք և շատ տպում:Նենց որ մեր երեխաների մոտ այդ հմտությաունները ավելի քիչ կօգտագործվեն:

Աղբյուրը՝

Համակարգչային ուսուցումը դպրոցականներին

Ներկայումս  յուրաքանչյուր ուսումնական հաստատությունում համակարգչի օգտագործումը պարտադիր է : Նրա կիրառումը ուսումնական գործընթացում բազմանպատակային է:

Համակարգչային ուսուցումը օգտագործվում է երիտասարդ սերնդին կյանքի պատրաստելու համար, որտեղ հասարակության մեջ մեծ տեղ են  զբաղեցնում տեղեկատվական տեխնոլոգիաները:

 Դեռևս 20-րդ դարի  50-ական թվականներին գաղափար առաջացավ համակարգիչը օգտագործել ուսման համար: 1559թ-ին Մոսկվայում սկսեցին փորձարկել դպրոցի բարձր դասարաններում  հաշվողական տեխնիկայի  և ծրագրավորման  հիմունքները:

Վերամշակվեցին ֆակուլտատիվ կուրսեր համակարգչային,   գիպերնետիկայի  և ծրագրավորման հիմունքները  ուսումնասիրման համար:

Անցկացնել համակարգչային ուսուցումը երկխոսության ռեժիմով՝  համակարգիչը թույլ է տալիս,  հիմնվել սովորողների «ուսման պատմության»  վրա: Արդյունքում համակարգչային ուսուցումը զարգացման ընթացքում բաժանվել  է ավանդական և մտավոր ուսուցման համակարգերի:  

Սովորեցնող մտավոր համակարգը իր մեջ ներառում է ուսուցման բոլոր փուլերում ուսումնական խնդիրների լուծում, ապահովելով երկխոսության փոխազդեցությունը:

Երկխոսության ժամանակ տեղի է ունենում սովորողների ճիշտ գործողությունների և լուծումների որոնման մասին քննարկում:

Ի տարբերություն ավանդական համակարգերի, ուսուցման մտավոր համակարգերի լուծումները չեն ծրագրավորված նախապես: Մտավոր համակարգը ինքն է որոշումներ կայացնում այն մասին, ինչպես կազմել ուսուցման ծրագիրը,իսկ ավանդական համակարգը գործում է արդեն իսկ տեղադրված ծրագրի հիման վրա:

Համակարգչային ուսուցումը ներառում է իր մեջ համակարգիչը, ուսումնական և ծրագրային ապահովումը: Ամենասկզբում համակարգչային ուսուցումը անցկացվում էր ընդհանուր ուսումնական ծրագրով:

 Հետագայում ուսումնական ծրագրի կառուցվածքը դժվարացավ և սովորողների համար հասանելի դարձավ շատ բան այն ամենից, ինչը մինչև  օրս  հասանելի  էր միայն մասնագետներին:

Համակարգչի հնարավորությունների շնորհիվ գոյություն ունեցող փոփոխությունները տեղի են ունենում նաև ուսումնական գործընթացներում: Սովորոները կարող են ստանալ ցանկացած տեղեկատվություն, որը հարկավոր է, առանց մանկավարժին հարցնելու և առանց սխալվելուց վախենալու:

Համակարգչային ուսուցումը տարրական և միջին դպրոցներում իրականացվում է 43  երկրներում:

Ամերիկայում ուսուցման համակարգչային համակարգի օգտագործումը ցույց է տալիս աշխատանքային գործընթացներում  սովորողների պատրաստվածությունը:

Ֆրանսիայում ուսուցման համակարգչային համակարգի ներդրումը պայմանավորված է նրանով, որ սկսեց գործել «ինֆորմատիկան բոլորի համար»  ծրագիրը:

Մեծ Բրիտանիան ապահովել ՝է բոլոր սովորողների համար միջին դպրոցի երկու աստիճանի համար միկրոհամակարգիչներով:

Համակարգչային ուսուցումը Գերմանիայի դաշնային հանրապետությունում անցկացվում է երկու ուղղություններով՝ ինֆորմատիկա դասընթացների ստեղծմամբ, և նրա կիրառումը մյուս ուսումնական առարկաներում:

  Տեխնիկայի առաջընթացի դարում անհրաժեշտ է համակարգչային ուսուցումը կիրառել դպրոցում երիտասարդների մասայական ուսուցման համար:

Աղբյուրը՝

Ի՞նչպես երեխային դաստիարակել հաջողակ

Յուրաքանչյուր  ծնող ձգտում է, որ իր երեխան մեծանա հաջողակ մարդ: Լինել հաջողակ մարդ` նշանակում է դնել նպատակներ և հասնել դրանց: Դա օգտակար է ցանկացած գործում, դա լինի պարզապես ձգտել պահել տունը մաքուր և վերջացրած տարբեր  գործերով,  այնպիսի, ինչպիսին ստանալ բարձր պարգևներ  տարբեր մաշտաբի մրցումների ժամանակ և ստեղծել հաջողակ կարիերա իրենց աշխատանքում:Մի գուցե ինչ որ մեկը ցանկանում է հասնել բարձր լուսավորության, ինչպես բուդիզդ վանականները Տիբեթում: Դրա համար ևս պետք է երկար սովորել և աշխատել ինքներս մեր վրա:

Որպեսզի հաջողակ մարդ դառնալ մեծանալուց հետո, երեխան պետք է սովորի ոչ միայն դնել նպատակներ: 

Չէ   որ, որպեսզի դնել, նպատակ, պետք է կողմնորոշվես, ինչ ես ցանկանում,  իսկ դա նշանակում է ունենալ բարձր ինքնագնահատական և ամպայման լինել լավատես: Նաև պետք է կողմնորոշվել թե որ ոլորտում ես ցանկանում հասնել հաջողության և դրա հետ մեկտեղ կարողանալ գեղեցիկ և գրագետ խոսել, չէ որ բզզացողին ոչ մեկ չի էլ լսի: Ձեր պարգևը ընդունելուց առաջ պետք է վստահ լինեք ձեր խոսքում, իսկ դա նշանակում է ձևակերպել սեփական կարծիքը: Նպատակը դրված է, հիմա պահանջվում է  գնալ դեպի դա:Այստեղ պետք կգա այնպիսի որակը, ինչպիսին աշխատասիրությունն է, ինքնուրույնությունը, պատասխանատվությունը, ժամանակը գնահատելու կարողություն, և իհարկե երևակայություն, ֆանտազիա:

                             Հարգանք տածեք ձեր երեխայի նկատմամբ

Կյանքւմ ամենից շատ երեխաները ցանկանում են, որ իրենց հարգեն, իսկ փոքրիկ մարդը առավել ևս: Բազմաթիվ ծնողներ լուրջ չեն վերաբերվում իրենց երեխային,հաշվի չեն առնում իր կարծիքը, կամ նույնիսկ բաց արգելում են արտահայտել իր կարծիքը: Դա սկզբունքորեն շատ սխալ է: Եթե դուք ցանկանում եք, որ ձեր երեխան մեծանա հաջողակ, հարգանքով և սիրով վերաբերվելը շատ կարևոր է: Երբ երեխան իրեն զգում  է սիրված և մեծահասակները հարգում են նրան, ինքնագնահատականը սկսում է բարձրանալ: Փոքրիկը չի վախենում և շրջապատի կարծիքից և բաց խոսում է   և ցույց է տալիս իր վերաբերմունքը այս կամ այն բանի նկատմամբ: Դաստիարակության ժամանակ պահանջվում են նաև դնել արգելքներ, քանի որ երեխաները միշտ չեն հասկանում,թե ինչ է կատարվում: Այստեղ շատ կարևոր է չնախատել հենց նրան, չվիրավորել,չանձնավորել երեխային: Պետք է դատել միայն արարքը, և նրան հասկացնել տալ, որ իրեն սիրում են և նրա կարիքը ունեն և նա կարևոր է ծնողների համար: Երբեք պետք չէ գնալ սպառնալիքի` սպառնալ իրեն չսիրել: Դա կհանգեցնի հոգեկան խնդիրների,որոնք շատ դժվար է բուժել: Բոլոր երեխաները վախենում են կորցնել սերը, իսկ, երբ նրանք զգում են փոխըմբռնում և նուրբ վերաբերվունք դա ոգեշնչում և բացարձակ ցանկություն չի առաջանում  խուլիգանություն անել:Այսպես հաջողություն հասնելու համար անհրաժեշտ է  բարձր ինքնագնահատական, դրա համար անհրաժեշտ է գովել երեխային լավ պահվածքի կամ լավ ուսման համար, ձգտելու համար անել որևէ լավ բան: Ավելի լավ է կրկին գովել երեխային, քան բարկանալ: Շատ ծնողներ ուշադրություն են դարձնում վատ գործողություններին, իսկ լավերը վրիպում են ուշադրությունից:     

             Լավատեսությությունը հաջողության բանալին է

Լավատեսությունը հաջողակ մարդու համար կարևոր հատկանիշ  է: Եթե որևէ բիզնեսմեն մտածում է նախագիծ և այն իրականացնելու ժամանակ բախվում է դժվարությունների, նա ամպայման կնայի լավատես մարդու խնդրին և կփնտրի հետագա զարգանալու համար լուծման ճանապարները: Իսկ եթե նա բախվել է խնդրի հետ, կհանձնվի և չի ցանկանա ոչինչ անել, ապա նա չի դառնա բիզնեսմեն և չի հասնի իր նպատակին: Սովորեցնել երեխային լավատեսորեն վերաբերվել կյանքին շատ հեշտ է: Պետք է սովորեցնել իրավիճակին նայել լավ կողմից, եթե անգամ ոչ մի լավ բան չկա: Օրինակ,  եթե ձեր երեխան տարվել է որևէ օլիմպիադայում կամ մրցումների ժամանակ, նա բնականաբար կնկճվի և կվշտանա: Այստեղ դուք պետք է ցույց տաք նրան, որ այս իրավիճակում լավն այն է, որ մարդիկ ոչ միշտ են հասնում հաջողության, և երբեմն պետք է պարտվել, որպեսզի փորձ ստանալով ՝հաղթել: Այստեղ պետք է բացատրել, որ ով հաղթում է միանգամից հաջորդ անգամ հավանաբար կպարտվի: և նրա համար դժվար է մնալ բարձունքում, քանի որ այդ գործում մեծ փորձ չունի: Նաև լավատեսության համար, պետք է օգտագործել խաղ: «Պալիանան» փոքր աղջիկը դա օգտագործում է վատ բանի մեջ լավ բան տեսնելու համար: Խորհուրդ եմ տալիս դիտել ֆիլմը երեխայի հետ միասին, և սովորել օգտագործել այդպիսի խաղը: Դա օգտակար դիտում կլինի ընտանիքով և կօգնի զարգացնել ձեր երեխայի հաջողությունը և բնավորությունը:

   Զարգացրեք երեխայի ընդունակությունները

Յուրաքանչյուր երեխա տաղանդավոր է ծնված օրից: Ծնողների խնդիրներ է նկատել, թե ի՞նչով է սիրում զբաղվել երեխան և զարգացնել այդ հակումները: Դրա համար գոյություն ունեն շատ կուրսեր, շրջանակներ,   և ուսուցանող խմբեր:Կարելի է մյուս երեխաների հետ կամ պարապել անհատական:

     Պերճախոսությունը  կարևոր է հաջողության համար

Խոսքի զարգացումը երեխայի մոտ կարևոր դրույթ է երեխայի ապագա հաջողության համար: Երեխաները պետք է կարողանան արտահայտել իրենց զգացմունքները և ցանկությունները, կարողանալ համաձայնության գալ այլ մարդկանց հետ, որոնց հետ ստիպված  է  լինելու բախվել կյանքում հաջողակ մարդը: Հաճելի խոսքը անհրաժեշտ է զարգացնել կարդալով և պատմելով հեքիաթներ կամ պատմություններ,անգիր անելով բանաստեղծություններ: Կարելի է մտնել թատերական խումբ և այնտեղ կիրառել ձեր խոսքի հմտությունները:

           Երեխան պետք է ունենա իր կարծիքը

Հասուն կյանքում շատ կարևոր է ունենալ սեփական կարծիք, այդ պատճառով պետք է երեխաներին դա մանկուց սովորեցնել: Յուրաքանչյուր հաջողակ մարդ պետք է կարողանա ձևակերպել իր ցանկությունը բառերով: Այստեղ կարևոր է սովորեցնել անել ընտրություն՝ի՞նչ հագուստ հագնել, ի՞նչ ուտել, կամ ի՞նչ խաղալիքով խաղալ: Հետագա կյանքում հասուն դառնալով երեխայի համար հեշտ կլինի հասկանալ նա ի՞նչ  է ցանկանում և նպատակաուղղված  գնալ նպատակին: Սովորեցրեք երեխային գնահատել ժամանակը, դա կարևոր հատկանիշ է  հաջողակ մարդու համար: Թող ձեր երեխան միշտ զբաղվի որևէ  գործով: Իր հետ միասին պլանավորեք իր օրը՝կամ էլ այն ամենը, ի՞նչով պետք է զբաղվի երեխան շաբաթվա ընթացքում: Կարելի է նույնիսկ ունենալ օրագիր: Դա կօգնի երեխային հասկանալ ժամանակի արժեքը և կբարձրացնի իր ինքնագնահատականը: Միշտ ասեք նրան իր հաջողությունների մասին և վերլուծե,  ի՞նչու որևէ բան չստացվեց:

              Պատասխանատու լինելը շատ կարևոր է

Պատասխանատվությունը հաջողության գլխավոր  և ամենակարևոր  բաղադրիչներից  է: Յուրաքանչյուրը պետք է վերաբերվի կյանքին ամենայն պատասխանատվությամբ: Եթե ձեր երեխան փոքր տարիքում դժվարության բախվելով փախչել է դրանից  իր կյանքում, շատ կարևոր է զարգացնել այդ հատկանիշը վաղ մանկուց: Երեխան պետք է պատասխան տա իր բոլոր խոսքերի և արարքների համար, քանի որ յուրաքանչյուր արարք առանց հետևանք չի լինում:Թող միշտ պահի իր խոստումը, եթե խոստացել է ուրեմն պետք է կատարի: Պատասխատվության զարգացման համար պետք է երեխային տալ որևէ գործ: Օրինակ նա պետք է մաքուր պահի իր սենյակը կամ հետևի տնային կենդանիներին: Ընդ որում, պետք է այնպես անել,որ պետք  չլինի նրան վերահսկող: Թող նա ինքը որոշի,թե ե՞րբ և դա անելու և ի՞նչպես՝գլխավորը արդյունքն է:Հիմա, երբ դուք գիտեք, ի՞նչպես սովորեցնել երեխային  լինել  հաջողակ մարդ, կարող եք մեծացնել ինքնաբավ անձնավորություն և կարող եք վստահ լինել,որ ձեր երեխան չի ունենա դժվարություններ իր կյանքի ճանապարհին:Իր ճանապարհը կլինի երջանիկ և հաջողակ:Իսկ դա այնքան կարևոր է ցանկացած ծնողի համար: 

՝Աղբյուրը

20 հետաքրքիր փաստեր «Վիկինգներ» սերիալի մասին, որոնց մասին դուք չգիտեք

Սերիալը, որը ստեղծվել է սցենարիստ Մայքլ Խոերստի և պրոդյուսեր Մորգան Սալիվանի կողմից դարձավ «History» ալիքի առաջին դրամատիկ սերիալը ու հիմա արդեն վիկինգների 5-րդ սեզոնն է: «Վիկինգները» ստեղծեցին Իռլանդիայում համարյա հազարից ավել աշխատատատեղեր, իսկ հեռուստադիտողները ամբողջ աշխարհում հնարավորություն ունեցան նոր մոտեցմամբ տեսնելու վիկինգների պատմությունը: Սերիալի գլխավոր հերոսը Ռագնար Լոդբրոկը, ում դերը ստանձնել է Տրեվիս Ֆիմելան, Գնում է ռիսկային ճանապարհորդության՝  հպատակից դառնալով թագավոր և նոր էջ է կերտում  Եվրոպական պատմության մեջ:     

Սյուժեի հիմքում ընկած են հնագույն հեքիաթներ, լեգենդներ և սկանդինավյան սագաներ: Հիմա դուք կիմանաք հետաքրքիր փաստեր սերիալի և դերասանների մասին:

 1.Gustaf Skarsgard- ը օգնեց մյուս անդամներին, որոշ սկանդինավյան բառերի ճիշտ արտասանության հարցում : Անգլիախոս դերասանների համար ամենադժվարը Քնութ անունն էր (նորվեգացիները Քնուուդին):

2.Պաշտոնապես ,  «Արյունոտ արծիվ»  դրվագը ամենադաժանն է համարվել 2014-ին հեռուստատեսությամբ : Զարմանալի է, բայց այդ անվանակարգում «վիկինգները» առաջ անցան նույնիսկ հայտնի և արյունոտ «Գահերի խաղից» : Դրվագը պարզվեց մաքսիմալ իրատեսական է, առանց որևէ հորինվածքի և չափազանցության: Հենց այդ պատճառով նա առաջացնում է կենդանիների սարսափի զգացում ֆիլմի ժամանակ:

3.Քեթրին Ուիյնիկը, ով խաղում է հիանալի և անվախ Լագերտայի դերը, իրական կյանքում ունի լիցենզիա և հանդիսանում է  պրոֆեսիոնալ, անձնական թիկնապահ և նա ունի Կարատեի  սև գոտի: Ի սկզբանե նա մտավ կինոյի աշխարհ սովորեցնելով դերսաններին կռվելու հմտություններին:

4. Թրեվիս  Ֆիմելը խոստովանեց, որ ամենաշատը սիրում է կազմակերպել կատակներ գործընկերների համար: Նա կատակ է կազմակերպել նկարահանող խմբի բոլոր անդամների համար և ոչ մեկին թույլ չէր տալիս իր վրա կատակ անել: Նա կատակ էր անում գործընկերներին հեռախոսով և ջուր էր դնում դռան վերին մասում ինչը զայրացնում էր շատերին: Փլոկիի դերասանը խոստովանեց, որ դերի որոշակի մաս, նա վերցրել է հենց Թրեվիս Ֆիմելայից:

5.Առաջին սեզոններին «վիկինգ»  բառը գործնականում չէր օգտագործվում, ոչ հյուսիսային, ոչ այլ ազգերի կողմից: Բազմաթիվ փաստեր, որոնք ցույց տվեցին, ֆիլմում խեղաթյուղված է: Դա վերաբերվում է նկարված առանձին անձանց կերպարներին,  ապրելակերպին և սովորույթներին:  «վիկինգներում» հյուսիսայինները ապրում են որպես միասնական ազգ, Ժամանակ առ ժամանակ արշավներ կատարելով այլ տարածքներ: Իրականում վիկինգները իրենցից ներկայացնում էին ցրված ռազմիկների, հետազոտողների, հողատերերի, արհեստավորների խումբ : Խմբերից յուրաքանչյուրը առաջնորդվում էր հեղինակավոր և փորձառու կռվողներով, որոնք իրենց կարգում էին առաջնորդ:  Հյուսիսային շրջանի բնակչությունը միավորված չէր, եւ խմբերը գրեթե ոչ մի կապ չունեն միմյանց հետ:

6. Սերիալի բազմաթիվ երկրպագուներ բառացիորեն վիրավորված էին, երբ մահացավ սերիալի ամենահետաքրքիր և հակասական կերպարը՝Սիգգին: Երկրպագուները չէին կարողանում հասկանալ, ինչու էր պետք նրա հանկարծակի մահը չէ, որ այդպիսի շրջադարձը արդարացված չէր: Բանն այն է, որ Սիգիի դերը ստանձնած դերասանուհին, ինքն է խնդրել, որ իր կերպարին սպանեն, քանի որ որոշ անձնական հանգամանքներով պայմանավորված, նա այլևս չէր կարող ապրել իռլանդիայում և մասնակցել նկարահանումներին: Դա սցենարիստի սրտով չէր, քանի որ նա այլ զարգացումներ էր   մտածել այդ կերպարի հետ կապված: Դերասանուհին՝ ինքն է խոստովանել, որ հեռանալը սերիալից  շատ դժվար էր նրա համար:

7.Սերիալի դիմահարդարը կատարել է լայնածավալ ուսումնասիրություններ, նախքան գլխավոր հերոսների համար դաջվածքների առաջին ուրվագծերը պատրաստելը: Յուրաքանչյուր խորհրդանիշ, որը մենք տեսնում ենք Վիկինգի մաշկի վրա, որոշակի նշանակություն ունի, ինչպես հաստատում է հնագույն սկանդինավյան արվեստի ստեղծագործությունները եւ ռունիական փորագրությունները:

8.Սկանդինավյան դիցաբանության գիտակները նշում են, որ այս դեպքում մեծ աշխատանք է կատարվել: Ուշադիր դիտողը նկատում է, որ դաջվածքներից յուրաքանչյուրը փոփոխվում է ժամանակի ընթացքում ցանկացած կարեւոր իրադարձություն տեղի ունենալուց հետո հիմնական հերոսների կյանքում:

9.Վիկինգի տեսքի միակ նկարագրությունը `X դարի տեքստը արաբական ճանապարհորդից է, որը Վիկինգի հետ հանդիպեց Վոլգայում:

«Տեքստից բացի, ոչինչ չկա, ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես են նրանք նայում: Մենք ոչ մի հղում չունեինք, ուստի միակ ելքն այն էր, որ ժամանակակից, հայտնի ոճերը դնենք եւ օգտագործենք դրանք: Բայց դրա մասին վատ բան չկա, կան շատ տեսակի հյուսքեր: Թվում է, թե արդեն փորձել ենք բոլոր հնարավոր տեսակների մասին: - դողում է Դին: - Բայց մենք ազդեցինք նորաձեւության վրա: Մեզ ասում են, որ հիմա բոլորը դնում են Ռագնարի մազերը `առաջին սեզոնի հետ, սափրվելով, հիշում: Ներեցեք, մենք արտոնագրված չենք:

10.Սցենարի հեղինակ Մայքլ Հիրսը, առանց հաճույքների, նշում է.

«Վերջերս Օսլոյում գտնվող նավի թանգարանում էի, եւ թանգարանի դասախոսը շնորհակալություն հայտնեց ինձ, ասելով, որ մեր սերիան կրկնապատկեց նրանց այցելուների թիվը»: Դանիայից մի լրագրող ակտիվորեն  համաձայնվում `է

«Դանիայում նույն բանն է: Վիկինգի պատմությանը նվիրված բոլոր ցուցահանդեսները մեծ հաջողություն ունեն:

11.

Կան ենթադրություններ, որ վիկինգները իրենց վրա դաջվածքներ էին անում: Այդ մասին վկայում են այդ տարիների ականատեսները: Հայտնի է, որ Կելտերը և սլովոնները անում էին իրենց վրա դաջվածքներ: Դա հաստատում է հիպոտեզը այն մասին, որ հեթանոսական Եվրոպայում դա շատ տարածվա էր:

13.Ռոլլոյի դաջվածքը նկարագրում է տեսարան, սկանդինավյան դիցաբանությունից:

13.Ֆենիրի գայլերի որդիները Խաթին և Սկոլը հետապնդում են մանիին, և Սոլին, որպեսզի նրանց կուլ տան:

14.Կլայվ Ստենդեն և Գուստաֆ Սկարսգալդը իրենց փորձեցին Ռագնարի , իսկ Թրեվիս Ֆիմելը Ռոլլոյի դերում:    

15.«Ռագնար» անունը նշանակում է «ամրոցի պաշտպան»:

«Լոդբրոկը» ազգանուն չէ, այլ մականուն, որը թարգմանվում է որպես «մեխերով »: Հավանաբար, մականունը տրվել է մորթե շալվար հագնելու սովորության համար: Վիկինգները հաճախ միմյանց մականուն էին տալիս, որոնք արտացոլում են սովորություններն ու հատկանիշները: Սագաներում կամ միֆերում նկարագրվում են այդպիսի կերպարներ, ինչպիսին  է Նիհար Խելգան, Քեթիլ Ֆորել  և թագավոր Հարոլդ: (նախքան Նորվեգիայի միավորմանը, նա երդվեց, որ չմաքրի իր մազերը, որի համար նա մականունով Հարալդ Կոսմանիմ էր)

16.Սերիալը հաճախ ցույց է տալիս ագռավները: Հին ժամանակներում սկանդինավյան ցեղերը հարգում էին այդ թռչուններին, որպես Օդինի  արբանյակներ: Ենթադրվում էր, որ Օդինին ծառայել են երկու ագրավներ `Hugin (կամ Thought) եւ հիշատակ ), որոնք թռան աշխարհով մեկ եւ տեղեկացրին նրան, թե ինչ են տեսել: Մեկը շատ անուններ ու մականուններ ուներ, եւ նրանցից մեկն էր «Ագռավի աստվածը»: Վիկինգների դրոշի վրա ագրավներ էին պատկերված : Նման դրոշներով Ռագնարի զորքերն էին: Այսպիսով, սերիայի հերոսները համարում էին  ագռավների հայտնվելը, որպես ապացույց, որ Օդինը հետևում էր նրանց:

17.Սերիալի պատմության համար հիմք դարձավ իսլանդական դիցաբանությունը, հիմնականում սագաները եւ Ռագնար Լոդբրոկի-ի հեքիաթները: Որոշ հետազոտողներ պնդում են, որ իրականում այդ աշխատանքների հիմնական բնույթն է Ռեշտարի կանանցից մեկը, Ասլունգը: Լագերտան անունով մեկ այլ կնոջ անունը չի հիշատակվում բոլոր սագաներում: Լագերտան հայտնվում է «Դանիացիների արարքները» ժամանակագրության մեջ, Սաքսոնյան քերականության (որը, ի դեպ, հիմնված է Վիլյամ Շեքսպիրի Համլետի ողբերգության վրա): Շատ պատմաբաններ կարծում են, որ Լագերտան կարող էր իսկապես գոյություն ունենալ, իսկ Լագերտան կարող էր լինել սաքսոնյան քերականության երեւակայության արդյունք, քանի որ այն միավորում էր տարբեր դիցաբանական հերոսների, ամազոնների եւ կանանց մարտիկների առանձնահատկությունները:

18.

Սերիալի թեմայով երգի  համար ընտրվեց If I Had a Heart со  ստուդիայի ալբոմից, շվեդական  երգչուհի Կարին Դրեյր-Անդերսոնի, «the knife» երգը վոկալիստի անհատական ​​մենահամերգից : Այս կոմպոզիցիան օգտագործվել է նաեւ «Breaking Bad», «Bad», «Դիտել դաշտում», «Հետեւորդներ», «Առաջին ծնունդ», «Longmayer», «Wentworth» եւ «Black Sails» հեռուստասերիալների դրվագներում: The Horn, And Yet Lorance- ի վավերագրական ​​ֆիլմերում, Dildoman- ն, կեղտոտ անթոլոգիական պոռնոգրաֆիայի «կեղտոտ օրագիր» -, ինչպես նաեւ Երկրորդ  կայսրությունների վերահրապարակման երկրորդ հավելվածը, Աֆրիկյան թագավորությունների կողմից HD- ի համար:

19.«Վիկինգ» սերիալի  երաժշտությունը գրվել է Էարին Սելվիկի կողմից, որը ղեկավարում է Նորվեգիայի նորվեգական խումբը: Նա նաեւ մասնակցեց որպես դերասան

20.Խորիկի թուրի վրայի «Shard af Kings» հեթանոսական արձանագրությունը, իրենից ներկայացնում է ռունական այբուբենի հնագույն խառնուրդ, և դրանցից 24 ռունը, 16 նիշերից վերջին տարբերակն է:

Աղբյուրը` 

Ի՞նչպես են նշում Սուրբ Հարության տոնը աշխարհի տարբեր երկրներում

Զատիկը բոլոր քրիստոնյանների մեծագույն տոներից է: 

Տոնը նշելու ավանդույթը ձևավորվել է դարեր շարունակ: Ցանկացած երկրում այն նշում են իրենց ձևով: Մեր հոդվածում մենք կպատմենք ի՞նչպես են նշում զատիկը տարբեր երկրներում:

Ի                                 Իտալիա

Իտալիայում զատիկը համարվում է ամենահայտնի և սիրված տոներից մեկը: Զատկական շաբաթ օրը Հռոմի գլխավոր հրապարակում հավաքվում են հազարավոր մարդիկ լսելու պապի շնորհավորհանքը: Իտալիայում զատիկը նշելու ավանդույթը ունի դարերի պատմություն: Օրինակ նախկինում գոյություն ուներ ավանդույթ եկեղեցում վառած կրակը ջահերով տանել տներով:  Ժամանակակակից Իտալիայում հաճելի է կազմակերպել զատկական նախաճաշ: Դա անփոխարինելի խաշած ձուն է, ապխտած երշիկը և ոչ քաղցր կշտացնող կուլիչ Կամ նեապոլիտական աղի կարկանդակ ձվերով, պանրով և երշիկով, կամ հենց նույն նեապոլիտական պաստերա –կարկանդակ  ռիկոտոյով և բոված ալյուրով:Չնայած նրան, որ համեղ, բայց ծանրամարս դեսերտը թխում են ամբողջ տարի, ի տարբերություն մյուս ուտեստների այն  խոհրդանշում է վերածնունդ:

 Ֆրանսիա

Ֆրանսիայում մեծ շաբաթ օրը հենց հրապարակում պատրաստում են խոշոր ձվով ամլետ: Ուտեստի համար օգտագործվում է մոտավորապես 4500 ձու և մի քանի հազար կիլոգրամ միս: Նաև զատիկի օրը բոլոր փողոցներում վաճառում են շոկոլադային տեսքով նապաստակներ, ճուտիկներ , զանգակներ, ձվեր և այլ տոնի խորհրդանշող թալիսմաններ: Երբ ֆրանսիացիները լսում են զանգակները, նրանք գրկախառնվում են և համբուրվում: Ֆրանսիացիները ասում են, որ զանգերը հասնում են հռոմի պապին:    

                                      Մեծ Բրիտանիա

Զատիկը Մեծ Բրիտանիայի ուղղափառ տոներից է:Այդ երկրում գոյություն ունի ավանդույթ միմյանց հյուրասիրել ձվերով, բայց ոչ հավերի,  այլ շոկոլադային կարամելային միջուկով:Դրա հետ մեկտեղ Քեյթ Միդլթոնի հայրենիքում գոյություն ունի զատկական ավանդույթ հագնել նոր շորեր: Դա խորհրդանշում է բնության զարթոնքը և նոր կյանքի փուլը:     

    Լեհաստան

Սովորաբար նշվում է  երկու օր՝  կիրակի և երկուշաբթի: Զատկական կիրակի առավոտը սկսվում է  զատկական արարողությամբ, որը  եկեղեցում է կատարվում, դրանից հետո լեհերը նստում են տոնական սեղանի շուրջ: Ըստ ավանդույթի այդ սեղանի շուրջ պետք է նավաքվեն մի ընտանիքի բոլոր սերունդները: Տոնական ճաշը սկսվում է աղոթքով: Նախաճաշը բաղկացած է ձվից, բողկից,  մսից և երշիկեղենից: Զատկական կիրակիին հաջորդում է

«թաց երկուշաբթին»: Լեհերը առատաձեռն ջրում են միմյանց        ջրով:Ջրային ատրճանակներից լցված ջուրը,  թափվում են պատահական անցորդների գլխին և պայթում են մետրոյի վագոններում ջրելով մարդկանց, բայց ոչ մեկ չի բողոքում, հակառակը բոլորը գոհ են: Ջուրը համարվում է առողջության, հաջողության, տան եկամուտի խորհրդանիշ:

                                  Մեքսիկա
 Զատիկը Մեքսիկայում տևում է  համարյա երկու շաբաթ: Կրքոտ ուրբաթ օրը սկսվում է  զատկական դիմակահանդեսը շքեղ բեմադրություններով , պարերով, հրավառություններով: Փողոցների մոտ խաղալիքներ են  զարդարում, բմբուլի  թղթից: Շաբաթ զարդարում են հուդայի տիկնիկներ պապիյե- մաչեից, որոնց ամրացվում են հրավառության սարքերը:  Օրվա վերջում այդ տիկնիկներին պայթեցնում են : Մեքսիկայի բնակիչները հավատում են, որ այն մարդը, ով իր վրա է զգում Հիսուսի չարչարանքները Գողգոթա հասնող ճանապարհին , նա կդառնա ավելի բարի, ավելի զգայում, ուրիշի դժբախտությունների հանդեպ ամենի շնորհիվ  երջանիկ զատիկը ուղեկցվում  է լուսավոր ուրախությամբ  և խաղաղ ընտանեկան հավաքույթներով: 

                    
   

                                              Ավստրիալիա

         Ավստրիալիայում զատկական խորհրդանիշը ոչ թե նապաստակն է, այլ բիբլին(մի փոքր կաթնասուն կենդանի մեծ ականջներով):Հենց իր նկարն է զարդարում զատկական հուշանվերները:Ինչ վերաբերում է զատկական հյուրասիրություններին, ապա ավստրալացիները զատկական սեղանը չեն պատկերացնում առանց տապակած ոչխարի կամ ճուտիկի , կան նաև բեզեյով տորթ , որը զարդարված է մրգերով: Ավստրիալիայում զատիկը նշում են բնության գրկում, քանի որ հավատում են , որ այդ տոնին մաքրվում է օդը, իսկ ջուրը ձեռք է բերում սուրբ ջրի նման հատկություններ: Բացի այդ Ավստրիալիայում տեղի է ունենում ամենամյա օդային փուչիկների փառատոնը :                                     Ամերիկա

Լինելով բազմազգ երկիր, որտեղ տարբեր դավանանքների հավատացյալներ են գնում, Ամերիկան չի պահպանում Զատկի տոնին հատուկ սովորույթներ:Միակ  բնորոշ առանձնահատկությունը բոլոր ամերիկացիների համար համարվում է, այն որ լուսավոր կիրակի օրը բոլոր նրանք հավաքվում են ընտանեկան սեղանի շուրջ: Ընտանեկան ընթրիքի գլխավոր ճաշ  են համարվում  կարտոֆիլը, խոզապուխտ անանասով և մրգային աղձաններ: Ամերիկայում շատ ընդունված է զատկական խաղը՝թեք մարգագետնում ձվերի գլորելը:Երեխաները մրցում են ով ավելի արագ կարող է գլորել իր ձուն: Ամենամեծ մրցույթները լինում են Բլիզ մարգագետնի վրա Սպիտակ տան մոտ Վաշինգտոնում: Հարյուրավոր երեխաներ  գալիս են իրենց զատկական զամբյուղներով  լցված մուգ ներկած ձվերով,և գլորում են ցած նախագահական պալատի շուրջ:

Աղբյուրը`

Հուլիվուդյան զույգեր, որոնք ծանոթացել են նկարահանումների ժամանակ

Ամեն օր հուլիվուդում նկարահանվում են բազմաթիվ ֆիլմեր և սերիալներ:Երբեմն դերասանների միջև ի սկզբանե խաղացած դերը դառնում է շատ ավելի: Արդյունքում ռոմանտիկ հարաբերությունները տեղափոխվում են իրական կյանք և ձևավորվում են աստղային զույգեր: Եկեք տեսնենք նրանցից ամենահայտնիները և տեսնենք ի՞նչպես են զարգացել նրանց հարաբերությունները:

Թիմ դեյլի և Թեա Լեոնի

Թիմ դեյլի և Թեա Լեոնի զույգը ծանոթացել է 2014 թվականին «Տիկին Պետքարտուղարը» սերիալի նկարահանումների ժամանակ,որտեղ նրանք խաղում էին ամուսնական զույգի: Նրանք միասին շատ գեղեցիկ են նայվում ոչ միայն սերիալում, այլև սերիալից դուրս:

Քրիստեն Ստյուարտ և Ռոբերտ Պաթինսոն

   

Զույգը ծանոթացել է   «Մթնշաղը» ֆիլմի նկարահանումների ժամանակ:Նրանց միությունը բաժանվեց , երբ Ստուարտը խոստովանեց ռեժիսիոր Սյուարտի հետ ռոմանսի մասին:   

                                          Էմմա Ստոուն և Էնդրյու Գարլֆիլդ

 

Էմմմա Ստոուն և Էնդրյու Գալֆիլդ զույգը ծանոթացել է նոր «Սարդ մարդը»
  ֆիլմի ժամանակ:Վերջերս զույգը հայտարարեց բաժանման մասին:

                                            

                                      Ջենիֆեր Էնիսթոն և Ձասթին Թերու     

Ջենիֆեր Էնիսթոն և Ջաստին Թերու

զույգը ծանոթացել է <<Թափահարում>> ֆիլմի նկարահանումների ժամանակ: 2012թին զույգը հայտարարեց նշանադրության մասին:

                                     

Հոլլի Բերի և Օլիվյե մարտինես

Զույգը ծանոթացել է <<Շնաձկների հմայողը>> ֆիլմի նկարահանումների ժամանակ 2012թ-ին: 2013թ-ին նրանք ամուսնացան ֆրանսիայում:

Աղբյուրը`